林易从护士站前转身，朝急诊大厅出口走。

黄区的监护仪声还在响。

隔壁床的外伤患儿正在清创，林易撇了一眼没停留。

王苗从分诊台后绕出来。

她手里夹着一张新的分诊单，走到林易面前，递过去。

他没说话，只是用下巴朝黄区最里侧的床位点了一下，转身回了台子。

林易低头看分诊单。

“沈言，女，五岁，校车事故同批送入，分诊初评无明显外伤，生命体征平稳，分入黄区观察。”

林易把分诊单折起，塞进白大褂口袋，转身绕过屏风。

五岁女孩，衣服袖口破了一道口子，头发乱贴在额头上，发梢被汗水打湿。

她双膝收起，整个人缩在推车中间。

四肢末梢苍白，嘴唇没有血色。

她是醒着的，眼睛半睁半闭，视线散开，对不上任何东西。

急诊主治看见林易进来，直接开口。

“头颅CT清楚，胸腹CT清楚，血常规正常，CRP正常，肝肾功能正常。”

“皮肤擦伤轻微，骨盆稳定，胸廓按压无反常呼吸。”

他把报告翻了一页。

“没有任何器质性损伤。”

他停了一下。

“但心率一直在135到140之间压不下来，血压在缓慢走低，收缩压已经从入院时的95掉到了82。全身湿冷，甲床苍白，外周循环在变差。”

急诊主治把报告合上，摁在推车扶栏上。

“现在只能上监护，补液观察。”

林易没有立刻接触孩子。

他转头，看向蹲在推车旁边的女教师。

还是那个教师，脖子上挂着机构工牌，眼眶通红。

“孩子叫什么名字？”

“沈言。”

“事故全程，她在车里什么状态？”

教师吸了口气，声音发颤。

“校车侧翻的时候她坐在靠窗那排，整个人滑出了座位，但安全带兜住了，没有撞到头。拉出来的时候身上没有伤口，就是吓坏了，一直大哭。”

她用手背擦了一下脸。

“从车里拉出来到现在，哭了将近四十分钟。大概二十分钟前，哭声突然断了，就变成现在这样。”

林易盯着她。

“哭声断之前，有没有打了个激灵，全身抖了一下？”

教师愣了一秒。

眉头拧起来，努力回忆。

然后点头。

“有。哭着哭着突然整个人颤了一下，抽搐似的，然后就不动了，眼睛就这样了。”

急诊主治侧头看向林易。

“你怀疑惊厥？”

林易走到床边。

“惊厥后会有抽搐、双眼上翻、肌张力变化。她现在主要是气散。”

急诊主治眉头压下。

“气散是什么？”

林易没有解释。

他俯身看沈言的脸。

对方面色苍白，颧骨处泛着一层浮红。

虚浮潮红。

额头和颈侧布满细密的汗珠。

林易从推车边上的托盘里拿了一根棉签，在她额角擦过。

棉签头湿透了。

三秒后，擦过的地方重新渗出新的汗珠。

汗是凉的。

林易放下棉签，拉起沈言的左手。

他翻过来，展开虎口，拇指和食指轻轻撑开。

浮络显现。

五岁以下小儿看虎口指纹，这是中医儿科的基础诊法。

正常的指纹应该淡红隐隐，长度停留在风关以内。

沈言虎口的指纹呈青紫色，从风关延伸过气关，已经抵达命关的末端。

几乎透关射甲。

五岁的孩子，这条指纹不该出现在这个位置。

透关射甲，主病危重。

林易放下她的左手，将右手三指搭上沈言右手寸口。

轻取。

食指、中指、无名指依次定位寸、关、尺三部。

指下感知立刻传回来，跳得极快。

五岁小儿的正常静息心率在每分钟90到110次之间。

指下的脉搏远远超过这个区间，一息八至以上，和监护仪上显示的138吻合。

快，但空。

每一跳都急促有力地撞上来，手指稍微加压，脉管往下塌，底部没有支撑。

虚数无根脉。

阳气在外面扑腾，里面是空的。

见对方摸脉，急诊主治说：“她血氧正常。”

林易松开手指，直起身。

“血氧正常，不代表灌注正常。”

“心率一百四，血压八十，冷汗，末梢苍白。心在空转。”

急诊主治把手插进白大褂口袋，低头看了眼床头卡。

“创伤后应激？迷走反射？神经源性休克前期？”

林易松开脉。

“惊恐伤肾。”

急诊主治沉默半秒。

林易继续说。

“《素问·举痛论》讲，惊则气乱，恐则气下。”

“孩子全程大哭，气血耗散，惊恐一压，肾气骤泄，心神失守。”

“她现在的汗，属于元气外泄。”

“颧红浮，脉数无根，指纹透命关。”

“再往下走，就是脱。”

急诊主治盯着林易。

“脱证？”

“惊脱。”

林易视线重新落在沈言身上。

下一秒，半透明蓝色光幕从女孩头顶悬浮出来。

【患者：沈言，女，5岁】

【诊断：小儿惊脱证（元气暴散，心神浮越）】

【病机：暴受惊恐，气机逆乱，肾气骤泄，元气失固，心神涣散，虚阳浮越于外，阴阳有离决之危。】

病因权重分析的条形图在词条下方展开。

【病因权重分析：暴受惊恐致气机崩乱（55%）；剧烈哭闹致气血过耗（35%）；小儿脏腑娇嫩，正气底子薄（10%）。】

【预后评估：若气散不收，30至60分钟内可发展为神经性休克。】

光幕消散。

林易的视线重新聚焦在沈言惨白的脸上。

三十到六十分钟。

心率138，血压82，还在往下走。

等不了了。

他转头看向王苗所在的方向开口。

“苗姐，帮忙准备三样东西。”

“第一，艾条两根，越粗越好，现在就要。”

“第二，按这个方子抓药：人参 3g、制附子 1.5g、煅龙骨 10g、煅牡蛎 10g、炙甘草 3g。加水不超 150ml，大火烧开改小火，二十分钟取汁。”

“第三，留置针先别拔，备着。”

王苗已经拿起了对讲机，一边拨内线电话一边往外走。

急诊主治站在推车对面，手里的报告放下了。

他看着监护仪上那条缓慢走低的血压曲线。

他手里没有任何东西可以用。

检查全部正常，意味着没有手术指征，没有用药靶点。

在这个节点上，他只能监护，只能等。

他没有开口。

林易已经在动了。

他转头看向蹲在推车旁的教师。

“扶住她肩膀，别让她滑动。”

教师立刻站起来，双手轻轻按住沈言的肩头。

林易右手拇指竖起，指甲垂直抵入人中穴上三分之一的位置。

力道稳，持续，不重不轻。

一秒、两秒、三秒。

沈言没有反应。

五秒。

她的眉头皱了。

十秒。

她喉咙里发出一声细弱的呻吟，气息很短，像是从深井底部飘上来的回音。

林易松开人中，托起沈言的右手。

十宣在十指尖端。

这次不用三棱针。

他用拇指甲缘逐个掐压指尖。

右手拇指、食指、中指、无名指、小指。

每一下落点干净，停顿一秒，放开。

沈言的手指随着刺激缩回。

林易换到左手。

同样五下。

十个指尖掐完，沈言眼睛睁开。

这一次，她的瞳孔对焦。

她看见了林易，嘴唇动了动。

下一秒，她哭了出来，哭声很细，尾音发抖。

女教师急忙靠近。

“言言，老师在，老师在。”

林易没有安抚沈言。

他看着孩子哭了五六秒，对女教师说：“让她哭，哭出来比刚才好，气机开始动了。”

沈言哭声断续，胸口起伏浅，哭到一半，喉咙又泄气，声音往下塌。

林易绕到孩子背后。

“麻烦把她稍微侧扶。”

女教师配合，把沈言扶成半坐半侧位。

林易双手落在孩子两侧肩颈。

肩井穴位于大椎与肩峰连线中点。

小儿肌肉薄，力度不能重。

林易拇指与四指合拢，捏住两侧肩井周围肌肉。

捏、松、捏、松。

节律均匀。

每一下都短促，避开锁骨上窝，避开气管方向。

六次之后，沈言的哭声开始连贯。

她吸气变深，哭声里有了支撑。

原本发白的指尖出现淡淡血色。

急诊主治把听诊器塞进耳朵，站到床尾，避开林易动作，从下方听心肺音。

他听了左肺，右肺，心前区。

听诊器收起。

“肺部没啰音，心音快，节律齐。”

林易说：“继续看血压。”

急诊主治抬头。

血压：84/50mmHg。

心率：126次/分。

王苗从外面跑进来。

她手里拿着两根两寸粗艾条，另一只手提着不锈钢弯盘。

“艾条来了。”