猎奇网
猎奇网      设为首页      收藏本站
您的位置:主页 > 科学探索 > 科技前沿 > 正文
鼓浪屿之恐怖微小说波教案 鼓浪屿之波教案
来源:网络文章    日期:2017-02-03 16:58    小贴士:点击图片可翻页
原标题:鼓浪屿之恐怖微小说波教案 鼓浪屿之波教案

鼓浪屿之波教案

一、教学设想

音乐是一种以美育为属性的学科,是靠师生双方主动投入、互相吸引的情感交流为主的活动。

随之出示课题:呼唤

导入:“看画同步法”导入

1.提问:美丽的画面向我们展示的是我国东南沿海的一个地方,你知道它是哪里吗?

生答:

设计2,如答不出,可加重背景音乐,通过听到的歌词得出答案

2.看着谱例完整欣赏作品《鼓浪屿之波》

设计思路:通过第一遍欣赏初次感受这首歌曲的旋律、力度与速度的变化,培养审美情趣,随之多媒体展示画面,由学生看着画面简单介绍鼓浪屿与台湾的地理位置及历史背景,并让学生在地图上找出其位置,体现学科的综合性。

3.情感源于旋律,让学生边划线边跟唱,感受旋律走向、力度的变化,在乐曲情感表达中的作用

①让学生听一段,在教师带动下划旋律线

②以乐句为单位,让学生自己领会划旋律线

③让学生边划旋律线边哼唱

此环节充分体现了学生的主动性,与教师的指导性,在学生的动与唱中,体现其参与性。

④通过以上活动的开展,找出自己最喜欢的一句并唱出来

⑤用肢体语言来表现歌曲旋律走向,边